Am 4.6.2008 wurde bereits zum zweiten Mal der „Workshop zu Methoden in der Berufsorientierung für Frauen” abgehalten

 

Am 4.6.2008 wurde zum zweiten Mal der „Workshop zu Methoden in der Berufsorientierung für Frauen” unter der Leitung von Mag. Karin Steiner und Dr. Alfred Fellinger abgehalten. So fanden sich insgesamt 33 TrainerInnen und BeraterInnen aus AMS-nahen Einrichtungen in den Räumlichkeiten des BTC Training in Wien 1060 ein.

 

Ähnlich wie bei ersten Workshop wurde ein Infoblock durch Frau Mag. Iris Appiano-Kugler (AMS Wien) und Mag. Karin Steiner (abif) abgehalten. Danach tauschten sich die TeilnehmerInnen World Café-artig zu Herausforderungen in BO-Trainings mit Frauen, Herausforderungen in BO-Trainings mit Männern, Unterschieden in homogenen vs. heterogenen BO-Kursen, sowie zu Gemeinsamkeiten/Unterschieden zwischen Frauen und Männern in BO-Trainings aus. Abschließend gab es einen “Train The Trainer”-Block, in dessen Rahmen neun Methoden aus dem „Methodenhandbuch der Berufsorientierung für Frauen“ vorgestellt und diskutiert wurden. Seitens der TeilnehmerInnen wurde der Vernetzungs- und Train the Trainer-Tag sehr begrüßt.

 

Zur Dokumentation des Workshops klicken Sie bitte hier.

 

Am 26.9.2008 wird der Workshop zum insgesamt dritten Mal wieder in Wien stattfinden.

 

Methodendatenbank: http://www.ams-forschungsnetzwerk.at/deutsch/mhb/mhbsearch.asp?sid=779970727

 

 

 

 

Weiche Wissenschaften – harte Landung?

Berufseinstieg von AkademikerInnen aus geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen

Der Berufseinstieg von AkademikerInnen, insbesondere aus den Geistes- und Sozialwissenschaften, ist zunehmend mühsamer und geprägt von prekären Beschäftigungsverhältnissen und Arbeitslosigkeit. Am 10.4.2008 haben wir gemeinsam mit AMS Österreich/Abt. ABI und der Arbeiterkammer Wien zu einer Tagung geladen, auf die sich mit der Frage beschäftigte, wie man diesen Berufseinstieg erleichtern kann und welche Rolle den Universitäten dabei zukommt.
Am Arbeitsmarkt steht eine steigende Anzahl an Universitäts- und FachhochschulabsolventInnen einer sich stark wandelnden Berufswelt gegenüber. Insbesondere der öffentliche Sektor als traditioneller Hauptarbeitgeber ist in den letzten Jahren weggebrochen. Der Berufseinstieg verlagerte sich zunehmend in die Privatwirtschaft, die selbst wiederum einem raschen Wandel unterworfen ist und damit nahezu periodisch neue bzw. veränderte Anforderungen stellt. Kennzeichnend für die Einstiegssituation von AbsolventInnen der Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften im Vergleich zu früher ist,
• dass der Studienabschluss keine Garantie mehr für eine (facheinschlägige) Beschäftigung bietet;
• dass AbsolventInnen in der Berufseinstiegsphase in höherem Maße mit Arbeitslosigkeit aber auch
• mit unsicheren und prekären Beschäftigungsverhältnissen konfrontiert sind.

Der Berufseinstieg verläuft je nach Studienrichtung sehr unterschiedlich. Bei AbsolventInnen geistes- und sozialwissenschaftlicher Fächer, vor allem bei Psychologen und Publizisten, ist er geprägt durch ein höheres Maß an Unsicherheit. Dies lässt sich insbesondere am durchgängig hohen Anteil atypisch Beschäftigter – dazu zählen freie Dienstnehmer, Neue Selbständige ohne Gewerbeschein sowie Leiharbeiter – festmachen. In den klassischen Karriere-Studienrichtungen wie beispielsweise BWL und Jus hingegen ist der Anteil atypisch Beschäftigter vergleichsweise niedrig. Niedrigere Einkommen sowie eine nicht facheinschlägige Beschäftigung finden sich bei Psychologen, Publizisten und Übersetzern (Translation) häufiger.

Methoden in der Berufsorientierung für Frauen – Workhop I

Am 9.4.2008 fand unter der Leitung von Karin Steiner und Alfred Fellinger ein „Workshop zu Methoden in der Berufsorientierung für Frauen“ statt. Dieser gehört zu einer dreiteiligen Workshopreihe, die abif im Auftrag des AMS Österreich/Frauenabteilung organisiert und durchführt.

Insgesamt 33 TrainerInnen (22 Frauen, 1 Mann), die in AMS-Kursen und Schulungen tätig sind, fanden sich in den Räumlichkeiten der Landesgeschäftsstelle des AMS Salzburg ein. Nach einem Informationsblock zu den Zielen und Aktivitäten der Frauenabteilung durch Dr.in Pauline Pointner und Frauenreferentin Angelina Berndorfer referierte Mag.a Karin Steiner zur „Arbeitsmarktsituation von Frauen in Österreich“. Danach tauschten sich die TeilnehmerInnen World Café-artig zu den Herausforderungen in Berufsorientierungs- und Aktivierungstrainings, im Speziellen zu den zu berücksichtigenden Unterschieden von gemischtgeschlechtlichen Trainings und zu den Auswirkungen der Benachteilung von Frauen am Arbeitsmarkt auf die Arbeit der TrainerInnen aus. Abschließend gab es einen „Train The Trainer“-Block, in dessen Rahmen sieben Methoden aus dem „Methodenhandbuch der Berufsorientierung für Frauen“ vorgestellt und diskutiert wurden. Seitens der TeilnehmerInnen wurde der Vernetzungs- und „Train The Trainer“-Seminartag sehr begrüßt und ein Nachfolge-Workshop gewünscht.

Dokumentation des Workshops

Download des Handbuchs

[Bericht: Karin Steiner]

Datenbank zu Methoden der BO und der beruflichen Rehabilitation ONLINE!

In den letzten Jahren haben wir eine Reihe von Methodenhandbüchern für das AMS Österreich/Abt. ABI erstellt und herausgegeben. Die gesammelten Methoden der Ausgaben

„Methodenhandbuch der allgemeinen Berufs- und Arbeitsmarktorientierung“

„Methodenhandbuch der Berufsorientierung für Frauen“

„Methodenhandbuch der beruflichen Rehabilitation“

sind nunmehr über das AMS-Forschungsnetzwerk auch online in der AMS/ABI-Methodendatenbank verfügbar.

Angesichts der Fülle an Methoden, die in der Berufsoerientierung und der beruflichen Rehabiltitation zur Anwendung bereit stehen, soll die Datenbanklösung einen raschen und zielgenauen Zugang ermöglichen. Mittels mehrerer Suchkriterien von der Art der Übung, über die Zielgruppe bis hin zur Dauer einer Methode wird ein praktikables Tool zur Verfügung gestellt, das auf die verschiedenen Bedürfnisse von TrainerInnen bei der Zusammenstellung von Kursen Rücksicht nimmt. So sollen einerseits die Sammlung von Material und die Planung und Zusammenstellung von Schulungen/Maßnahmen/Kursen vereinfacht werden. Andererseits können auch kurzfristig und schnell Methoden gesucht werden, um auf Abweichungen vom geplanten Prozess zu reagieren, wenn die TeilnehmerInnen beispielsweise nicht (ganz) der vorgesehenen Zielgruppe entsprechen oder noch Zeit für eine zusätzliche Übung übrig bleibt – sofern die geeignete Methode schon entwickelt wurde und bereits erfasst ist, und – sofern ein PC mit Internetverbindung zur Verfügung steht, versteht sich!

Broschüre „Umweltberufe“

Die Studienergebnisse zum Beschäftigungssektor alternativer Energieerzeugung miteinbeziehend, widmen wir uns wieder dem Umweltbereich, diesmal aber auf breiterer Ebene: mit der Erstellung einer Berufsorientierungs- und Berufsinformationsbroschüre für „Umweltberufe“ (im Auftrag des AMS Österreich /Abt. ABI) soll der Umweltbereich als Berufs- und Beschäftigungsfeld erfasst werden.

Umweltschutz gilt nicht zuletzt angesichts der globalen Folgen der Umweltverschmutzung und Ressourcenverknappung als Hoffnungsmarkt der Zukunft. Dementsprechend sind die beruflichen Möglichkeiten im Bereich des Umweltschutzes bzw. allgemeiner im Umweltbereich sehr vielfältig. Die Vielfalt des Arbeitsmarktes in diesem Bereich einer genaueren Analyse zu unterziehen stößt auf einige grundlegende Schwierigkeiten:

Ergebnisse von QUINORA

Mit Ende Oktober wurde der Endbericht zu unserem Leonardo da Vinci-Projekt QUINORA (Internationales Qualitätssicherungsprogramm für Berufsorientierungs- und Aktivierungsmaßnahmen von Arbeitssuchenden auf Systemebene) gelegt, das vom BMWA und vom AMS Österreich kofinanziert wurde, und uns in den letzten zwei Jahren immer wieder auch herausforderte.

QUINORA-Workshop-Ergebnisse:

Im ersten Halbjahr fanden vier thematische Workshops im Rahmen des EU-Projekts QUINORA in Wien statt. Die Workshops hatten zum Ziel, auf Basis der entwickelten Curriculum-Inhalte Probleme in der Praxis von Berufsorientierungs- und Aktivierungsmaßnahmen sowie Lösungsvorschläge zu erarbeiten. Eine ausführliche Dokumentation der aller Workshops und ihrer Ergebnisse ist online verfügbar („Dokumentation“). Über Workshop I habe ich im Blog auch an dieser Stelle berichtet.

Eine Zusammenfassung der Projektergebnisse erscheint in der Reihe AMS info (Nr. 103).

QUINORA-CD-Rom:

Im Rahmen des Projekts wurde ein Qualitätscurriculum erstellt, der ausschreibende Einrichtungen und Projektträger in der Qualitätssicherung von Berufsorientierungs- und Aktivierungsmaßnahmen von der Planung bis hin zur Evaluation unterstützen soll. Dieses Curriculum ist nun in allen Projektsprachen auf einer CD-Rom bei abif bestellbar unter: steiner@abif.at

Nationale und internationale Evaluation:

Seit Anfang Oktober 2007 stehen der internationale und der österreichische Evaluationsbericht auf der
QUINORA-Website zur Verfügung.